| 《工程教育认证自评报告指导书（202... |
| 《工程教育认证自评报告指导书（2020版）》 修订说明 2019年，认证协会组织修订了标准使用指南，强化了立德树人有关要求，制定了关于产出评价机制底线要求的指导材料，突出评价机制建设要求。为落实上述要求，学术委员会组织修订了2020版自评报告撰写指导书，用于指导2020年受理认证专业开展自评工作。自评报告指导书具体修订内容如下： 1. 落实立德树人根本任务。如在“学生”章节中，加入了专业 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| 普通高等学校本科教育教学审核评估... |
| 普通高等学校本科教育教学审核评估 指标体系 （试行） 一、第一类审核评估 一级指标 二级指标 审核重点 1.党的领导 1.1党的全面领导和社会主义办学方向 1.1.1 学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家重大战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况 1.1.2 学校坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准情况 2.质量 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| 教育部关于印发《普通高等学校本科... |
| 教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学 审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知 教督〔2021〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| 工程教育专业认证覆盖21个专业类 计... |
| 工程教育专业认证覆盖21个专业类 计划2020年实现全覆盖 我国近千专业进入全球工程教育“第一方阵” 近日，记者从教育部获悉，截至2017年底，教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共认证了全国198所高校的846个工科专业。通过专业认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。 2016年，我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| 关于申请加入中国工程教育专业认证... |
| 关于申请加入中国工程教育专业认证协会成为单位会员的通告 工程教育认证通告〔2020〕第5号 中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）是经民政部批准成立的全国性一级社会团体，由教育部业务主管，是中国科学技术协会团体会员。认证协会现有单位会员43家，主要业务范围为经授权按章程组织开展工程教育认证及相关工作。（认证协会有关情况请参阅www.ceeaa.org.cn） 为团结更多工程技术 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 2.2-2018代替 HJ 2.2-2008 环境... |
| HJ 2.2-2018代替 HJ 2.2-2008 环境影响评价技术导则 大气环境见附件1 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 2.3-2018代替 HJ_T 2.3-93 环境... |
| 见附件。 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 130-2019 代替HJ 130-2014-规划... |
| 见附件。 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 19-2011 环境影响评价技术导则-... |
| 见附件。 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 192-2015 生态环境状况评价技术... |
| 见附件 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| DB35T1747-2018大气二氧化硫（SO2）... |
| 见附件 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| GB-T 16129-1995 居住区大气中甲醛... |
| 见附件 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| GB-T 16130-1995 居住区大气中苯胺... |
| 见附件 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| HJ 545-2017 固定污染源废气 气态总... |
| 见附件 |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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| GBT39499-2020大气有害物质无组织排... |
| 发表时间:2022年02月18日 |
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