本次比赛在很多的英语考试当中难度不是最大的。首先是参赛人数并不多，其次实际难度也比较小，应该是所有考试当中比较容易获奖的一次比赛。它最简单也最容易，因为它的考试内容只涉及单词的意思，对于其他的能力考察几乎没有。它很难在于你必须还要有强大的单词基础，基本需要6000以上单词储备量。
前期准备过程当中可以按照参考考研的范围量进行准备，学有余力的同学可以再背一下雅思托福的单词。选择一些软件进行背诵，比如百词斩，墨墨背单词等。百词斩适合于图像记忆比较强的同学;墨墨背单词则主要通过艾斯宾遗忘曲线和例句进行。这是需要长期的一个积累过程的，如果有意愿参加并且想要获奖的同学，要提前几个月进行准备。
对于是否能系统有效的背诵，下面有四个评判标准：
1. 是否能建立词形和词义之间的“主动联想”或客观依据
2. 是否能掌握一个重点词的2-3个含义并对这些多义加以理解记忆
3. 是否在背单词中能选出代替普通词汇的“高级”书面词
4. 能否对词汇之间的基本词义关系加以快速判断
接下来系统的讲解
1.一次多义
比如:subject 大家基本都在初中学习过它的意思是科目，但是考试中基本不会考查它作为名词的意思，更多是它作为形容词和动词， adj. 易受影响，须遵循 v. 使。。。顺从；使经历，遭受
2.一个词义逻辑上从具体义到抽象义的转变
再比如一些词：
solid diffuse fluid evaporate extinguish
可靠的 （逐渐）消失 易变的 传播 破灭
3.词义由浅入深
很多单词有一个具体意思和一个抽象意思，如recede
表面意思，具体的意思是(景色，声音)逐渐远去，然后又指(记忆)逐渐退去，更抽象的指(经济) 衰退，萧条
在背诵单词的时候要对这一类单词意思的递进和指代对象把握清楚
4.对形近词的处理，对照比较
affirm —- confirm
断言属实—-证实
refer—-confer
参考—-商议
recede—concede—-exceed
退去——让步——-超过
eject inject reject
赶出 注射 拒绝接受
5.注意中文相近实为不同
Transfer 转移 （调动工作；迁移；转会；转账）
Shift 转移 (注意力，重点，焦点，话题等);改变
Transform 转变
Convert 转变 皈依
这里讲一个方法可以通过字典的例句来帮助我们理解词义，以register为例
1. to put someone’s or something’s name on an official list 记录，登记
2. to officially state your opinion about something so that everyone knows what you think or feel 【正式】 正式表达，说明
3. 〔仪器或读数〕显示；记录
Her face registered shock and anger.
She had told me her name before, but I guess it didn’t register.
下面三个词都有保持的意思，但是搭配却是完全不一样的。 难点需要在字典上仔细查看（多义，搭配和辨析）
sustain sb’s interest / serious injuries / sb
maintain contact /sb ~ that.../ ~ a machine; ~ a family
retain independence /~ information in the computer
对一些词根进行归纳将会事半功倍
| dis | |
|---|---|
| 1 ‘否’ | Disgrace 耻辱 Disregard 忽视 Discontent 不满 |
| 2 “散” | Dissipate 消失 浪费 Disperse 分散Distribute 分配 分发 分布 |
| 3 “区分” | Discriminate distinguish Discrepancy 差异 |
| 4 “使” | Display Discourse 讲述Dissolve 使。。。溶解 ;解散 |
对于汉语意思的相同的单词，但是实际的逻辑内涵确实不同的。在背诵时候将这一类单词罗列出来，通过阅读字典例句进行归纳。它们的主语是什么，是搭配人还是搭配物？它们的宾语又是怎样的，及物还是不及物？是什么样的语境？是褒义还是贬义这些都是需要在背诵当中注意掌握理解的。下面举两个例子：
都含有“抄”这个意思的一组单词。虽然含义看似差不多，但实际内涵却千差万别
| Copy | Imitate | Duplicate | Model | Simulate |
|---|---|---|---|---|
| 复制；抄写；抄袭；模仿（照着做） | (滑稽地)模仿；仿效（功能，榜样） | 复制，重复 | (作为榜样来)模仿 | (用机器等)模拟 |
都有“养”这个意思的单词，
| bring sb up | 养育；使有教养 |
|---|---|
| Adopt | (合法）收养；采用（方法，态度等） |
| Cultivate | 耕作，种植；培养（技能，态度等） |
| Foster | 培养（sth）；代养； |
| Nurture | 培养(sth); 培育(sb,植物); |
| Nourish | 养育，滋养（提供营养使健康成长） |
| Rear | 养大；饲养 |
所以背诵单词切记不要因为中文意思差不多而混淆记忆。一定要搞清楚逻辑内涵，修饰对象，及物不及物，固定搭配等相关精准记忆。
最后在进行查阅单词意思和例句的时候，强烈推荐大家使用朗文字典或者牛津字典，不要使用网络词典！因为牛津朗文相当于我们的新华字典，任何的考试都是以这两部字典为参考依据的，是最权威的字典，很多的考试题目都是根据其中的例句改编而成的。
问：该考试难吗？
答：这个考试应该是所有大学阶段英语的考试当中算较为简单的。因为在大学阶段很多考试都比较灵活，对于考生的综合能力要求比较高。如在单词，语法，写作，听力，口语等多个方面进行要求。但是该考试主要考察单词含义，并且题型固定简单，只要对单词意思掌握清楚，拿奖并不难。
问：该考试性价比高吗
答：该考试性价比相当高。虽然不同学校对其认定不同，有些学校会认定为省级赛事或者市级赛事，但是在大多数学校都认可它为国家级赛事，在答主的学校该考试认定为国家级C类赛事。如果能在大学阶段拿到国家级的奖对于保研考研甚至工作应聘都是非常有用的，所以低投入高回报，性价比很高。
问：考试要收取费用吗？
答；本次竞赛为公益活动，不收取任何报名费用。所以就当是免费参加一个活动，就算没有获奖也不会有经济上的损失，而损失一个获奖的机会才是一个成本。
问：该考试需要背诵多少词汇？
答：在文末大家可以自行提取官方的参考范围。大家可以按照上面的范围，合理背诵，进行安排。但是我给大家的建议是不要功利性的去进行参加这个考试，如果大家在准备六级考研或者雅思之类的考试，可以仍然按照自己原本的计划背诵自己所考试的内容，因为考研六级的单词，个人认为已经能应付这次考试的大部分。先把自己考试所准备的单词背熟再去掌握剩余的单词。
问：需要掌握单词的几个意思
答：最好掌握单词的前三意，如果时间来不及的情况下至少掌握一个意思。
问：一个月甚至更少准备考试来得交吗？
答：对于有一定基础的同学来说是没有问题的。这次考试考查的主要是宽度，对于深度只考查在少数题上。对于只需要拿奖来说，先把单词的宽度掌握住了，就没有问题。因此可以在短时间突击词汇，把单词混个眼熟。因为最终考查的形式就是题干单词和四个选项中的单词，利用短时间内眼熟和排他选择出一个正确的选项在大部分题当中应该不算很难。
问：考试得多少分可以拿奖？
答：在2020年上海赛事地区本科生组，45-59可以拿参与奖（不过这个奖没有什么用），60-71是三等奖，72-84是二等奖，85以上是一等奖，90分以上额外颁发一张证书，最后成绩最高的6人获特等奖。由于不同年份不同赛区，不同组分数情况也不一样，大家可以进行参考，不过大体是差不多的。总之来说，拿奖的门槛不是很高，只要认真准备拿奖应该没有问题。
问：考试应该有什么心态？
答：平常心。把这次考试当做是对自己背单词的检测，如果恰好在准备六级考试雅思的同学更应该用一颗平常心对待，平时背诵自己考试范围内的单词，学有余力情况下再背诵新的单词。这样放平心态去参加考试，如果能拿奖是一件好事；如果不能拿奖也没有关系，因为你只是做了你应该做的事情。
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